Un burro conectado a internet sigue siendo un burro

Y lo que necesitamos es que delante de la pantalla haya personas inteligentes y lo más instruidas posible, para que no caigan en la tentación de pensar que conectarnos a una máquina inteligentísima nos hace automáticamente inteligentes. J.A. Marina.

Marina recoge de forma magistral en esta frase uno de los grandes males que está originando la utilización indiscriminada de las nuevas tecnologías de la información: pensar que hoy en día estudiar vale de bien poco, teniendo como se tiene toda la información al alcance de la mano en estos dispositivos de nueva generación. Pero ¿de qué vale esa información si no se sabe, primero tamizar, luego digerir y finalmente implementar?

He ahí la cuestión…

Aspirantes a maestro que no llegan al nivel de un niño de 12 años

No paramos de oír insistentemente que una de las recetas más importantes para salir de la crisis es invertir educación y  formación. ¿Pero qué pasa si el nivel de los docentes no llega al mínimo exigido para poder ejercer su profesión?

Esto es precisamente lo que parece que está ocurriendo en nuestro sistema educativo. Candidatos a maestros que son incapaces de  superar pruebas de acceso en las que se incluyen preguntas pensadas para alumnos de 12 años. Preguntas del estilo de por qué provincias pasan los ríos Ebro, Duero y Guadalquivir, apenas respondidas correctamente por el 1.83% de los aspirantes. Por no hablar de  faltas de ortografía más propias de analfabetos funcionales que de otra cosa…

Y es que al leer este tipo de noticias uno no sabe si echarse a reír o a llorar:

El 86% de los aspirantes a una plaza docente en Madrid no pasó la prueba de conocimientos